Integration von Schülern mit Behinderungen: Leitfaden für Schulen
Förderung des integrativen Lernens
Schulen und Klassen, die Schülerinnen und Schüler mit Behinderungen integrieren, stehen vor einzigartigen Herausforderungen. Dieser Leitfaden soll Schulen dabei unterstützen, ihr derzeitiges Vorgehen zu überdenken und inklusive Lernumgebungen zu schaffen.
Methodenvielfalt im Unterricht
Differenzierung ist unabdingbar für inklusiven Unterricht. Schulen sollten eine Vielzahl von Methoden einsetzen, die auf die unterschiedlichen Lernstile und Bedürfnisse der Schüler eingehen. Dies kann eine Anpassung der Unterrichtsinhalte, individuelle Lernpläne und flexible Gruppierungen umfassen.
Zieldifferentes Lernen
Zieldifferentes Lernen ermöglicht es Schülern, auf unterschiedlichen Ebenen zu lernen und dabei gemeinsame Lernziele zu erreichen. Schulen sollten reichhaltige Lernangebote anbieten, die anpassbar und auf die individuellen Bedürfnisse abgestimmt sind.
Umgang mit Vielfalt
Inklusive Schulen müssen sich auf den Umgang mit Vielfalt konzentrieren. Dies beinhaltet die Anerkennung und Wertschätzung von Unterschieden in Bezug auf Fähigkeiten, Kulturen und Hintergründen. Schulen sollten ein Umfeld schaffen, in dem sich alle Schüler respektiert und willkommen fühlen.
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